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  • 日媒:日本前首相菅义伟将退出政坛 因体力原因

    据日本《产经新闻》报道,日本前首相菅义伟表示他将退出政坛,不会参加即将举行的众议院选举。现年77岁的菅义伟解释说,退出政坛是考虑到体力方面的因素。菅义伟是资深自民党成员,在安倍晋三内阁担任内阁官房长官长达7年
  • 神舟二十号航天员乘组回忆太空险情 舷窗遇碎片撞击应急处置

    2026年1月16日,神舟二十号乘组在北京航天城与媒体见面。这是陈冬、陈中瑞和王杰三位航天员在换乘神舟二十一号飞船返回地球63天后的首次公开亮相。他们分享了太空驻留期间的工作感悟及舷窗遭遇空间碎片撞击后的应急处置过程
  • 中国和加拿大领导人会晤联合声明 双方同意加强农业合作和粮食安全

    1月16日,中国和加拿大领导人会晤并发布联合声明。双方同意加强中加经贸伙伴关系,欢迎在解决贸易问题上取得的进展。两国致力于扩大双边贸易,加强双向投资,并在多个领域深化合作
  • “中道”力量开始集结,能否阻止日本继续向右?

    此刻的日本政坛,正处于上世纪九十年代政治改革以来最具震动性的历史转折点。随着日本自民党总裁、首相高市早苗将于23日解散众议院、提前举行大选,新的政治格局正逐渐形成。两大在野党战略合流高市14日向自民党与日本维新会执政联盟正式传达解散众议院的...
  • 标注500M实际35M 理论网速非挡箭牌 用户不满实际速率

    江苏盐城的陈先生因家中5G网速慢而感到困扰。经过检测,他所在楼层的5G网速为35Mbps,楼下则为57.6Mbps,而他购买的每月129元的5G套餐曾标注下行速率可达500M。陈先生多次向盐城电信投诉,并向江苏省通信管理局反映问题
  • 世粮署:苏丹援助粮食储备3月将耗尽

    世界粮食计划署(WFP)2026年1月15日发出紧急警告:其在苏丹的援助粮食储备预计将于3月底耗尽。若无额外资金注入,超过2100万处于严重粮食不安全状态的苏丹人将面临饥饿威胁。目前,每月约400万人依赖援助生存,但配给已被压缩至维持基本生...
  • 舒默要求美总统撤离移民执法人员 社区安全受威胁

    美国参议院民主党领袖查克·舒默在当地时间15日要求总统特朗普从各个城市撤出美国移民与海关执法局执法人员
  • 离“史上最长春节假期”还有1个月 学生抢跑春运档

    距离春节长假还有一个月,许多人已经开始规划假期出行。本周全国高校陆续放寒假,学生大军出行量快速增长,带动春节出行预订启动。2026年的春节假期长达9天,显著提升了旅行热度
  • 神二十航天员乘组与记者见面会举行 太空归来首次亮相

    1月16日,中国航天员科研训练中心在北京举办了神舟二十号乘组与记者见面会。航天员陈冬、陈中瑞和王杰在完成神舟二十一号飞船任务后首次正式公开亮相
  • 专家称此次中国股市肯定是一个长牛

    在新浪金麒麟论坛上,谈及中国股市大涨的原因,中央财经大学中国企业研究中心研究员刘姝威表示,第一个原因,是经济周期到了。根据康波周期,2025年是新的康波周期的起点,它的引擎行业应该是新能源,也就是汽车,而且现在看来确实是这样。第二,反腐败改...

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中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案(2025—2027年)》

2025-08-28     HaiPress

中新网8月28日电 据教育部网站消息,近日,中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案(2025—2027年)》(以下简称《方案》),对深入推进学科专业设置调整优化工作作出系统部署。

《方案》强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,聚焦“四个面向”,稳中求进、先立后破,协同联动、试点先行,建立健全科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式,不断提升高等教育对高质量发展的支撑力贡献力。

《方案》提出,建立统筹协调机制,中央教育工作领导小组统筹领导学科专业调整优化工作,国务院学位委员会设立有关部门参与的工作组;健全供需对接机制,建设国家人才供需对接大数据平台;创新目录管理机制,缩短调整周期,加强研究生、本科、高职三类学科专业目录协同联动;完善分类发展机制,差异化推进基础类、应用类、战略类学科专业布局建设;改革评价考核机制,强化人才培养中心地位,完善促进学科专业特色发展的多元评价体系;优化激励引导机制,统筹招生计划、超长期特别国债等政策,持续优化学科专业结构。

《方案》提出,实施急需学科专业超常布局行动,瞄准战略性新兴产业和未来产业等,快速布局一批学科专业点;实施基础学科跃升行动,在一流学科培优行动中加大对基础学科支持力度;实施新兴学科和交叉学科孵化行动,布局建设一批示范性学科交叉中心;实施存量学科专业优化行动,对社会需求明显不足、培养质量下滑、办学条件不足的学科专业点进行预警并提出整改要求;实施学科专业内涵更新行动,加快教学内容迭代,强化人工智能赋能教育教学,支持高校教师(教学)发展中心、导师发展中心等高质量建设;实施培养模式改革深化行动,建好国家卓越工程师学院等新型人才培养平台,加强成熟模式的辐射推广。

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